Niño

¡Cállate coño!

— Padre educando a su hijo

Hoy en día es lo que más se produce y exporta aquí.

— Chente Fox sobre México

¡Quiero ser tu esclava baby!

— Santa Rosa de Lima hablándole a la escultura de un niño

Tratar a tus hijos con cariño ayuda mucho

En toda relación entre dos humanos en la que tenga lugar un ratito de sepso, existe la posibilidad de que aparezcan uno o más humanos nuevos y pequeñitos. Este nuevo humano pasa por varias fases (bebé, niño, adolescente, viejo y muerto) y niño es una de estas fases. En general los niños son producidos por sexo consensuado. Si el bebé no es blanco, viene de una violación. Los niños se llevan bien con Michael Jackson (o él con ellos); católicos, atienden todos los días al parroco y están planeando, por supuesto, un plan de conquista mundial.

Etapas de la niñez

• Bebes: 100 puntos si les das en la cabeza.
• Infantes: A los 3 años, sus padres los mandan al jardín para que sean violados.
• Niños: La etapa más aburrida, pueden ser abusados por un pedófilo con poca imaginación.
• Adolescencia: Ahora es legal.

Reconociendo al niño

Los bebés son adorables

¿Cómo podemos saber si estamos delante de un niño al encontrarnos ante otro humano? La mejor forma de resolver este problema es comparar las diferentes características de los estados del humano:

Un bebe es un humano que todavía no ha llegado a niño. Aunque ambos estados de humanidad son de lo más molesto, el bebé molesta en estado de reposo, berreando desde su cunita desde las 2:00AM hasta las 8:00 AM, momento en que se duerme justo cuando te tienes que ir a trabajar. El niño molesta en un permanente estado de excitación psicótica, gritando, saltando, corriendo, subiendo, bajando...

Dada su extrema movilidad, el niño se comporta como un misil, teledirigido hacia el objeto más frágil que se encuentre en su proximidad. Una vez destruido ese objeto, buscará un nuevo objetivo que destruirá con la misma eficacia. Se ha estudiado su uso como arma de destrucción masiva, pero dado que nadie ha conseguido que un niño obedezca una orden, se abandonó la investigación.

Un adolescente es un humano que acaba de dejar de ser niño.Al igual que un bebé, el adolescente molesta solo desde un estado de reposo, también conocido como "apalancamiento televisivo", por lo que es fácil diferenciarlo del niño.

En el caso (raro) de que el adolescente esté en movimiento, tendremos que diferenciarle del niño por sus objetos de atención: un niño tiene como objeto de su atención lo siguientes elementos: cosas que se pueden coger, romper, pisar y/o tirar contra el suelo produciendo la mayor cantidad de pedacitos posibles. Un adolescente tiene como objetos de atención: cosas que se pueden comer, botar y/o masturbar, lo cual hace que sea fácil distinguir entre un adolescente y un niño.

Funciones

Un niño no tiene ninguna función productiva beneficiosa para la humanidad¹. Sólo sirve para resultar adorable a sus padres e insoportable al resto de las personas que tengan la desdicha de cruzarse con él.

¹ Con excepción de la producción de mocos

Educación de un niño

Posición inicial para un camotón

Mientras se encuentran en estado fetal y son incapaces de moverse rápidamente y convertirse en un problema su cuidado es muy sencillo: se pone leche en un extremo y se mantiene el otro tan limpio como sea posible (cuidado con confundirse). Sin embargo, a medida que crecen es necesario utilizar otros métodos. Un niño no funciona como un cochecito a radiocontrol; no sirve de nada darle órdenes desde la lejanía. Un niño debe manejarse como un mando a distancia: hay que agarrarlo fuerte y apretar. Y si no hace caso hay que aplicar la misma solución que en el mando a distancia: apretar más fuerte.

Veamos los sistemas educativos más habituales. Se desestiman sistemas educativos fracasados o poco efectivos:

• Bofetón: también conocido como tortazo ó sopapo. Se aplica levantando la mano sobre el hombro del mismo brazo, realizando un movimiento circular hasta quedar encima del hombro del brazo contrario, pasando en el camino la palma de la mano abierta por la cara del educando.
• Bofetón inverso: también conocido como tortazo de nudillos o soplamocos. Se aplica elevando la mano sobre el hombro del brazo contrario, realizando un movimiento circular hasta quedar el brazo en extensión en el mismo lado del brazo usado, pasando en el camino los nudillos de la mano abierta por la cara del educando.
• Uno - dos: también conocido como zis-zas ó bofetón de ida y vuelta. Consiste en aplicar el bofetón y, aprovechando la posición final del brazo, ejecutar a continuación el bofetón inverso. Se puede usar para ayudar al niño a controlar el llanto con la siguiente técnica: se aplica el bofetón, se retiene la posición final hasta el momento en que el niño va a comenzar a llorar, momento en el cual se aplica el bofetón inverso. Si el niño parece que va a volver a llorar, se puede aplicar de nuevo la técnica desde la posición final del movimiento anterior, y continuar así hasta que el educando comprenda nuestras intenciones.
• Capón: también conocido como camotón. Se cierra la mano en forma de puño y se hace sobresalir ligeramente la tercera falange del dedo medio mientras se apoya con el pulgar. Se eleva el brazo por encima de la cabeza del educando y se golpea con control en la coronilla. Muy utilizado cuando se le educa por sorpresa y por la espalda.
• Pescozón: La misma técnica del bofetón, pero aplicada en el oxypusio o parte posterior del cuello.
• Azote: también azotaina. Se trata de un golpe con la palma de la mano en uno de los glúteos. También se puede aplicar con un cinturón, una fusta o la suela de una zapatilla. En este caso es conveniente que la zapatilla no sea de fútbol con clavos metálicos en la suela; aunque ha dado buenos resultados en casos difíciles, puede resultar un poco excesivo. Cuando el movimiento de azote se repite consecutivas veces con el niño en posición de decúbito-prono sobre nuestras rodillas, se lo conoce como una azotaina bien dada, y es un método educativo de confianza y probado durante muchos siglos.
• Tirón de orejas: Las orejas en los niños son como el volante en los coches: agarrándo con firmeza nos permite dirigirlos hacia donde deseamos. La técnica es sencilla pero requiere cierta delicadeza para no separar la oreja del resto de la cabeza. Se agarra por el lóbulo y se tira hacia arriba hasta que el niño solo puede apoyarse en el suelo con las puntas de los pies. Una vez en esta posición y sin modificar la altura dirigimos al niño en la dirección que nos interesa.

¡CUIDADÍN! Queda advertido que, de llevar a cabo algunas de las acciones anteriormente indicadas puede recibir como premio unas largas vacaciones, pagadas por el estado, en unas instalaciones penales de alta seguridad, donde podrá entablar relaciones románticas con los internos que paguen más cigarrillos. Nosotros no nos responsabilizamos de nada.

Hechos sobre los niños

• El 90% de las personas que dicen ser niños en la internet son pedófilos gordos y grasosos. El 10% restante son de la policía que los intenta atrapar. Los niños de verdad, si es que los hay, son idiotas.
• Fabrican unas excelentes zapatillas Nike.
• Si nacen en un país tercermundista tienen, durante sus primeros 10 años de vida, un 94% de probabilidades de morir en una guerra, ser violados por sus abuelos o ir a Malasia a fabricar zapatillas.

Cosas divertidas de mezclar con los niños

• Fuego.
• Multiprocesadoras.
• Gas comprimido.
• Enbutidos varios: morcillas, salchichas, salchichones, chorizos, butifarras, longanizas.
• Frutas y verduras: nabos, batatas, berenjenas, bananas, chauchas, choclos.
• Animales: nutrias, canarios, pitones, anguilas, tarariras.
• Leche (en polvo)
• El pelado (Cordera)

Cosas que no son divertidas de mezclar con los niños

• Policías
• Michel Jackson
• Tú

Economía

Gracias a las industrias, han inventado una cómodo cochecito que los mantiene callados

Aprovechando las características del niño y las necesidades de sus padres, han florecido algunas industrias. Estas industrias se pueden dividir en varias ramas, a saber:

Industrias "A ver si conseguimos que se calle cinco minutos"

Esta rama engloba a las industrias que se dedican a taparle la boca al niño con cosas dulces o a hipnotizarlo con objetos de colorines: Fabricantes de caramelos, bollería y juguetes.

Industrias "A ver si nos libramos de él un par de horas"

Son las industrias dedicadas a fabricar objetos que mantengan al niño en una situación de reposo, principalmente a través de imágenes en movimiento que atraigan su atención: Cine, vídeos y DVDs de Disney.

Industrias "A ver si nos libramos de él un rato largo"

En este caso, son empresas que se dedican al heroico fin de hacerse cargo de los monstruos niños durante un periodo de tiempo antes de devolvérselos a los padres: Colegios y campamentos de verano.

Industrias "A ver si nos libramos de él una buena temporada"

Aquí, las empresas se dedican a retirar a los bastardosniños de la circulación durante un periodo laaaaaargo, o todo el que se pueda. En este tipo entran: Internados y correccionales.

¿Sabías que...

• ... los niños son casi indestructibles? Pueden caerse desde un sexto piso, pasarles un camión por encima, deslizarse por una pendiente llena de zarzas y espinas, permanecer hasta 5 minutos debajo del agua... berrearán un rato para que todo el mundo sepa que se ha hecho pupa, y continuarán con su habitual labor destructiva como si nada.

• ...cada vez hay más matrimonios gracias a los niños (inesperados)?

• ...cada vez hay más divorcios gracias a los adolescentes que fueron niños inesperados?

• ...los niños en la oscuridad producen accidentes, pero los accidentes en la oscuridad producen niños?